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四十华年励精图治追求卓越示范基础教育实验路 万千学子厚德载物健全人格锻造中国脊梁集团军
2021年06月05日 15:30:52 点击:

亲爱的同学、校友,老师们

尊敬的学生家长及社会各界人士:

深圳实验学校创办于1985年5月3日,2025年5月3日,我校将迎来建校四十周年的校庆纪念。

深圳实验学校是深圳经济特区成立后由政府举办的首所公办学校,系深圳市教育局直属学校、广东省首批一级学校,所属高中部系广东省首批国家级示范性高中。深圳实验学校是深圳市首所实行基础教育全学段相互衔接、一体化管理的大型实验性、示范性公办学校。2003年9月1日,经市教育局批准成立深圳实验教育集团,成为深圳市首个市直属独立法人公办教育集团。近年来,学校办学规模进一步扩大,办学质量进一步提升,社会影响力进一步增强,截至目前,在校教职工约1500人,在校学生1.8万余人,分布在深圳九部一园,成为一所名副其实的教育航母。

为弘扬实验精神,传承实验文化,秉持实验校训,进一步厚植以爱国主义为基础的健全人格教育,全面实施素质教育,为“办一所高度现代化的学校,让学生受到现代化的优质教育,为学生成长为国际化精英和创新型人才奠定良好基础,把‘深圳实验’建设成为具有辐射性影响力、国内领先和海外知名的高水准、学术型、国际化的示范性集团化学校”,深圳实验学校将举办“四十周年校庆”系列活动,开展“主题歌词、实验赋”的征集。

一、征集对象:

  所有关心学校发展的实验师生员工、校友、家长及社会各界人士。

二、征集要求

1、主题歌应体现学校精神气质和文化品格。四十年辉煌历程,励精图治的校训,办人民满意的教育的立意,体现实验师生的良好祝愿和思想感情。

2、区别于校歌《实验之路春常在》,歌词典雅,充满朝气与活力,增强现代教育的元素与内涵,传递“四大高地建设”“五个示范”“五才”的办学方略。

3、《实验赋》,骈赋、律赋、文赋均可,侧重文赋。同样反映实验人的精神和价值追求,记录、表达辉煌的办学历程,传递社会影响力和未来的愿景。富有感召力、体现实验的文化个性。

三、征集时间

主题歌即日起至2024年5月31日。

《实验赋》即日起至2024年6月30日。

四、征集方式

1、所有参赛者需填写《深圳实验学校40周年校庆征集报名表》,并在“作者原创声明”栏亲笔签名(见附件);

2、提交投稿作品的电子版和征集报名表签名扫描后一同递交;

3、报名表和应征设计方案需在规定时间内发送至邮箱jtbgs@szsy.cn,联系人:马晓璇,联系电话:0755-83361661。

五、评审标准

1、创意性:“主题歌”和“实验赋”两项作品应具备独特的实验文化和精神元素,能引起比较强烈的情感共鸣。

2、表现力:“主题歌”和“实验赋”两项作品应具有比较强烈的感染力和韵律感,便于传唱和吟诵。

六、评审奖励

所有征集作品分设“录用奖”“纪念奖”,“纪念奖”投稿者将获得学校颁发的纪念证书1份,“录用奖”投稿者在前者基础上还将获得5000元奖金。

七、有关说明

1、投稿作品应为未公开发表过的原创作品,严禁抄袭和剽窃他人作品,不得侵犯任何第三方合法权益。在征集过程中不得自行或授权他人对投稿作品进行任何形式的使用和开发;不以任何形式发表、宣传和转让投稿作品。投稿作品本身存在权利瑕疵或存在抄袭、借用等侵权行为,将取消参选资格,并由投稿者本人承担相关法律责任;

2、所有入围或录用作品的知识产权和使用权均归深圳实验学校所有,学校有权对确认使用的投稿作品进行任何形式的修改、开发、授权许可或保护等活动;学校可根据需要自行用于校庆活动及学校形象的宣传展示,以及在校庆纪念品和印刷品上标记和使用等;3、录用作品的投稿作者有义务根据征集组织方的意见,酌情对投稿作品进行修改和完善;

   4、与设计方案相关的学校简介、校园风貌等背景资料、素材信息,可浏览学校官方:http://www.szsy.cn/或搜索关注深圳实验学校微信公众号szsy-szsy;

5、所有投稿作品均不退稿,请投稿者自留底稿;未通过初选的不再另行通知,学校将对所提供的资料与作品严格保密;

6、本次征集活动拒绝任何可能与国家法律法规相抵触的作品;

7、本次征集活动最终解释权归深圳实验学校所有;

8、附录一至三,供创作时参考,如需学校其它相关资料,请与指定的联系人联系。

 

衷心期盼、热忱欢迎所有关心支持我校建设发展的广大师生、校友、社会热心人士踊跃投稿!


                                           深圳实验学校校庆办公室

                                                 2024年3月14日

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附录一:深圳实验学校办学理念

校训——励精图治

价值追求——深圳实验师生应有努力成为中华民族脊梁的追求

育人目标——人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展

育人宗旨——人格是最高学位

学校精神——团结奋斗、开拓前进、不断进取、永不满足

校风——严格 勤奋 团结 文明

教风——敬业 创新 严谨 精深

学风——尊师 刻苦 活泼 求实

实验文化表征——沉稳大气,静水流深,宁静致远,品位高雅,气质卓然。

四大高地建设——精神文化高地、素质教育高地、课程建设高地、社会影响力高地建设。

五个示范——示以爱国主义教育为基础的健全人格教育之范;示素质教育之范;示新时代中国立德树人“四有”好老师之范;示拔尖创新人才培养与教育改革发展之范;示中国基础教育集团化办学名校改薄文化先行之范。

办学方略——发展才是道理;课堂才是阵地;学生才是中心;服务才有尊严;合作才能共赢。

 

附录二:书记、校长教育箴言

金式如(创校校长)

课比天大。

救课如救火。

服务才有尊严,服务才有体面。

老老实实做人,明明白白做事。

大至一个国家,小至一个单位,历史是其根,文化是其魂,因而我们总结历史,培育文化也可以说是根的建设和魂的建设。

 

 

曹衍清校长:

人格是最高学位。

学生的利益高于一切。

培养健全人格是百年树人的功业,也是有远见的高层次教育追求。

改变体制机制我们无能为力,但“优化育人模式”我们大有可为。

 

衷敬高校长

让每一座火山都得到尽情的喷涌,让橡树成为橡树,让玫瑰成为玫瑰。

每个孩子都可以成为第一,只要我们愿意为他另起一行。

 

夏育华书记

学生成长应该笃志综合素质,因为这着眼未来;对复杂现实应该养志激情包容,因为这体现格局;对创新发展应该成志智慧愿景,因为这才能成就。

所谓事业成功,不过是下足笨功夫之后的水到渠成。所谓人生开挂,不过是千锤百炼之后的厚积薄发!

发展才是道理;课堂才是阵地;学生才是中心;服务才有尊严;合作才能共赢。

一堂真正的好课,不仅有效,而且有趣,还要有劲。

办有温度的学校,筑有故事的校园,做有爱心的教育。

 

附录三:教育教学有关金句

  1.立德树人

2.育人的根本在于立德

3.为党育人,为国育才

4.办人民满意的教育

5.百年大计,教育为本

6.教育是国之大计、党之大计

7.培根铸魂、启智润心

8.教育是基础、人才是主体、科技是动力

9.教育兴则国家兴,教育强则国家强。

10.坚持教育优先发展,加快建设教育强国

11.强教必先强师

12.言为士则、行为世范

13.教师是立教之本、兴教之源

14.躬耕教坛、强国有我

15.大力弘揚教育家精神

16.新时代教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

17.新时代教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

18.有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗

19.深圳实验学校师生应有努力成为中华民族脊梁的追求

20.励精图治

21.人格是最高学位

22.人格健全  学业进步  特长明显  和谐发展

23.心有大我 至诚报国

24.严格  勤奋  团结  文明

25.敬业  创新  严谨  精深

26.尊师  刻苦  活泼  求实

27.团结奋斗,开拓前进,不断进取,永不满足

28.从这里出发,走向光辉前程

29.努力打造精神文化高地、素质教育高地、课程建设高地、社会影响力高地!

30.示以爱国主义教育为基础的健全人格教育之范

31.示素质教育之范

32.示新时代中国立德树人“四有”好老师之范

33.示拔尖创新人才培养与教育改革发展之范

34.示中国基础教育集团化办学名校改薄文化先行之范

35.发展才是道理,课堂才是阵地,学生才是中心,服务才有尊严,合作才能共赢

36.为学生成长、教师发展和学校发展尽心力

37.为国家,为人类

38.胸怀大格局,做点小事情

39.热爱生活,乐观有爱心

40.蓬勃生机,平和而宽容

41.学会生存,守信且自省

42.珍爱生命,忍耐而节制

43.茁壮生长,谦逊有责任

44.立德树人久久为功,五育并举欣欣向荣

45.特色发展蒸蒸日上,品质发展步步登高

46.每个孩子都能成为第一,只要我们为之另起一行

47.质量好,特色强,校风正,声誉高

48.教育是树人,树人的关键在于立德

49.教育是事业,事业的意义在于奉献

50.教育是科学,科学的价值在于求真

51.教育是艺术,艺术的生命在于创新

52.教育是未来,未来的成就在于唤醒

53.开放包容  融合共享  求真创新  精细务实

54.崇德  惠爱  笃行  尚美

55.深圳实验,梦想起航的地方

56.全面推进健全人格教育

57.志当存高远,学争世界先

58.播下科学的种子,开出创新的花朵

59.不忘初心,破解钱学森之问

60.沉稳大气,静水流深,宁静致远,品位高雅,气质卓然。